穿插课堂练笔优化语文课堂

摘要

《语文课程标准》（2011年版）稿指出：“要重视写作教学与阅读教学之间的联系，善于将读与写有机结合，相互促进”，体现“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”因此，在阅读教学过程中，要以学生的自主阅读活动为主，让学生多读、多写、多练。而在此基础上，除了要综合设计朗读、默读、背读等读书活动，还要引导学生体验文本，精心穿插课堂练笔活动，读中学写，读写结合，进而提高学生的学习能力，优化语文课堂教学。