因材施教理论在小学语文教学中的运用研究

摘要

语文是非常重要的一门课程，对学生而言，学好语文可以提高欣赏美、发现美的能力，可以提高语言交流能力。而这些能力将会对学生自身未来的发展造成重要影响，因此教师必须重视语文教学，提高学生的学习效率，帮助学生更好地学习语文。本文结合小学语文课堂教学的现状，对教师在课堂上运用因材施教理论教学进行相应的分析与探究，并对其中存在的问题给予相应的方法和策略。