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魏小艳;
泗阳双语实验学校开发区校区,江苏泗阳223700;
孩子; 教育; 结晶; 教师; 学生; 师爱;
机译:确保孩子得到“帮助”:帮助工人将希望,同情心,爱心和尊严置于保护儿童和支持孩子的核心的想法和资源,罗素•豪斯出版社莱姆里吉斯,多塞特,2009年,第61页。书号978-1-905541-55-3
机译:获得外科专科医疗服务的机会不平等:为什么在南加州,拥有政府资助保险的孩子比拥有私人保险的孩子拥有更少的机会
机译:“哦,是的,你得到了很多爱心。 9年级因爱心而臭名昭著。一切都是爱的心。固定在学生的设计和技术工作中(11-16岁)
机译:现在,金刚龙野/ Sutemi Hori,一个拥有理想并烧毁它的人-建筑师的举止。建筑师开放的心,柔软的心和耳语的心。
机译:以爱生活作为爱生活的一种方式:通过爱心冥想培养同情心
机译:通过西班牙语对基本同情心量表的改编来评估孩子的同情心:父母和孩子的报告表
机译:这款金手镯在明斯特拥有十三颗罗马宝石
机译:1992年太平洋西北地区住宅能源调查:第一阶段(pNWREs92-I)。第8册,投资者拥有的公用事业的选定交叉制表:p卷,西蒙大拿州;第Q卷,爱达荷州;华盛顿东部的R卷; s卷西华盛顿;第T卷,俄勒冈州东部;卷U,西俄勒冈州
机译:被三颗心集体死亡
机译:教育工具,以改善孩子的同理心和改善儿童同理心的方法
机译:电子围栏高压线固定心爱的孩子
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