工欲善其事 必先利其器——浅谈利用导学案指导学生自主预习

摘要

一位美国心理学家说过,未来社会的文盲不是目不识丁的人,而是不会自学和缺乏创造能力的人。自学能力的强弱,在相当程度上决定着获得知识的多少和取得成就的大小。语文的自学能力靠什么养成?怎样培养?语文自学能力的养成需要多种条件,有很多种方法,其方法之一就是运用我们要实现高效课堂中的导学案。张海晨、李炳亭两人合著的《高效课堂导学案设计》中谈到:从一节完整的课型来讲(综合课型)要经历自学(独学、对学、群学)、展示。