德育在数学课堂上的渗透

摘要

＜正＞数学是具有很强的学术性、严密逻辑性、广泛应用性的基础学科。在应试教育的影响下,数学在某些老师、家长和学生眼中就成为一门冰冷的、抽象化的概念学科。自新课改全面实施后,课堂教学要求更注重培养学生的三维目标,关注学生的情感态度,也重