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促进自主参与建构有效课堂

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@@ 建构主义认为,新知识的学习是主体在自己的头脑里建立和发展认知结构的过程,是活动及其经验内化的过程.这种内化的过程,或者是以同化的形式把客体纳入到已有的认知结构之中,或者是以顺应的形式改造已有的知识经验,从而使原有的认知结构发生质的变化.

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来源
《现代教育科学（小学教师）》|2010年第2期|89-90|共2页
作者
周丽娟;
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作者单位

江苏省如皋市江安镇黄岱小学,江苏,如皋,226500;

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