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郭海燕;
吉林省扶余市得胜镇第二中心校;
吉林 扶余 131228;
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机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
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机译:评估专业人士间的纳洛酮教学法和技巧与医疗居民和医师助理学习者的会议
机译:在闪光和压扁的蓝莓中:在社区环境中为儿童的识字教学法制作一个协作镜头
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:教学法和技巧玩具。
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