用爱心创造奇迹

摘要

朱永新老师认为，“打破教师之间的隔膜，形成对话的传统，在专业阅读、专业写作的基础上，借助专业发展共同体提升教师的专业化水平，是教师成长的必由之路。”“海量阅读”是北京市第一七一中学附属青年湖小学倾全校之力打造的系统工程。《第56号教室的奇迹》就是该校教师在“海量阅读”工程中共同阅读的一本书。读完之后，教师以读后感的方式分享教育感悟，在书香墨韵中，提升专业素养。本期摘选两篇以飨读者，其他同行若有此类活动，欢迎分享您的感悟与体验。