高校创业型人才培养模式研究——以复旦大学为例

摘要

复旦大学以全视角学习理论为指导,结合动机、内容和互动三个维度,构建涵盖课程体系、师资队伍、教学方法、赛事活动、内外资源和创业生态等内容的"六位一体"创业型人才培养模式,在创业型人才培养方面取得一定成绩。国内其他高校在创业型人才培养过程中,可依据全视角学习理论,统一人才培养观念以强化动机基础,通过持续积累人才培养实践以夯实内容基础,在各种互动过程中积极创造良好氛围、建立弹性管理机制、获得内外多方支持,进而构建出系统有效的创业型人才培养模式。