高校教师专业化:何为基点

摘要

教学专业是高校教师之所以为教师的本性所在,高水平的学科专业是教师之所以为高校教师的特性所在,两者均是高校教师专业化的基点.但是,高校学术生态现状遮蔽了教学专业这个基点.理论与实践的割裂,要求我们重新调整高校教师专业化的方向和重点.