高职院校技能人才培养中的学生需要及其满足

摘要

在高职院校技能人才培养实践中,学生需要的差异性经常被忽视,这导致培养活动的效益和效果都较差.为了改变这种状况,高职院校应将学生分为“愿意且适合”、“愿意但不适合”以及“不愿意”走技能成才道路三类,并有针对性地满足不同类型学生的生计需要和发展需要.