美国高教认可组织的官、民对比及其问题与走向

摘要

以认可为导向的美国高教评估是世界上高等教育评估的典范,同时也是一个特例,其特殊之处就在于它以民间力量为主,标准不尽一致.这种特殊性在很大程度上促成了美国高等院校的多元发展.我国对美国的高教认可制度已经有了不少研讨,但专门对其官、民组织作出比较的鲜有.对美国高教认可制度的官、民组织进行比较,探索其现存的问题以及改革的走向有利于我们更好地研究和借鉴.