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樊琴华;
南京师范大学教科所 硕士 210097;
基础教育; 素质教; 质教育; 应试教育; 条件考察; 评价尺度; 教育观念; 教师职业; 现行教育; 教师队伍;
机译:程序繁简分流背景下扩大我国附条件不起诉制度适用范围的实证考察
机译:基础教育理科教师的视角对素质教育的障碍
机译:建立基础教育素质教育新体系
机译:基础教育中两种陶瓷教学方法的考察。
机译:花生品种和环境条件对我国豆荚腐烂土壤真菌多样性和群落组成的影响
机译:使用旅游技术作为实现新素质教育的条件
机译:衡量质量改进:Toiyabe国家森林。我国实现全面质量管理愿景的单位自我评价程序。
机译:厌氧条件下准备容器的考察
机译:多感觉计算机辅助-每个人的共同素质教育
机译:评估哮喘患者胜任力的方法和诊断患者素质教育的方法“过敏学校”
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