评价尺度
评价尺度的相关文献在1985年到2022年内共计301篇,主要集中在哲学理论、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文293篇、会议论文5篇、专利文献53396篇;相关期刊264种,包括思想政治工作研究、甘肃理论学刊、贵州社会科学等;
相关会议5种,包括第九届环境与发展论坛、第四届全国农业环境科学学术研讨会、2006年安全理论与海浪、海啸学术研讨会等;评价尺度的相关文献由377位作者贡献,包括万光侠、张鸣、雨田等。
评价尺度—发文量
专利文献>
论文:53396篇
占比:99.45%
总计:53694篇
评价尺度
-研究学者
- 万光侠
- 张鸣
- 雨田
- 何桂彦
- 刘纳
- 周茂刚
- 姚军毅
- 孙永新
- 张震
- 彭荔
- 李志芳
- 李玲
- 李碧云
- 李运抟
- 李鹏
- 杨东柱
- 苏金华
- 董克新
- 董岩
- 蒋亦华
- 袁雪
- 赵静
- 边立新
- 郑朝辉
- 金小娟
- 钱荣贵
- 陈宏滨
- 陈进
- 鲍宗豪
- 黄琼
- 丁丹
- 丁丽娟
- 丁岗雄
- 丁灿
- 丁践
- 丘少蓉
- 严存生
- 乔忠学
- 习知
- 于宏
- 于岩岩
- 于海霞
- 于述胜
- 任小红
- 任帅军
- 伍志燕
- 何华敏
- 何永丰
- 何绍波
- 余碧君
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徐瑞玲
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摘要:
在小学数学课堂教学中,多元评价标准相比以往传统教学中以学生成绩为唯一标准的评价更具有代表性,所以教师更应注重对学生进行多元化的评价,积极发挥评价的导向功能,引导学生更积极自主地进行数学学习,并让学生能在评价中发现自己的不足,且能及时进行改进,以达到更有效的学习。本文针对小学数学课堂多元评价进行分析,探讨出其更有效的应用策略,以供参考。
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赵良韬
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摘要:
提高社会文明程度是"十四五"时期精神文明建设的目标,明确要求了推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范,明确了精神文明建设水平的新评价尺度。围绕提高社会文明程度的目标,"十四五"时期要实施文明创建工程、提高城市文明程度、推进公民道德建设尤其是未成年人思想道德建设等,明确了精神文明建设的新着力点。
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翟元强;
樊杰
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摘要:
习主席深刻指出:“有的干部‘带病提拔’‘带病上岗’,跟考核不深、识人不准有直接关系。”领导干部是部队建设的中坚,贯彻《党政领导干部考核工作条例》《现役军官考核暂行规定》,加强领导干部考核,应当注重“四个严格”,着力在考实考深考准上下功夫,确保评价尺度更科学、选用依据更充分、考核导向更清晰。
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蒋亦华
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摘要:
关注乡村教师政策供给,致力于其评价尺度的建构,不但涉及对应然评价的理性认知,还涉及对评价现状的全面审视.当代中国乡村教师政策评价尺度的建构应围绕"立场"、"维度"、"要求"等展开,其中"立场"对评价尺度建构具有先导意义,其本质是对研究行为的规范,避免话语霸权的产生."维度"指向评价尺度的框架设计,包括必要性、可行性、过程、文本."要求"则是维度的具体化或指标化,不同维度的要求亦不相同.评价尺度的提出与建构弥补了国内乡村教师政策研究的不足,为新世纪我国乡村教师政策评价提供了统一的、全面的、相对客观的标准,在此基础上的政策改进应进一步务实研究基础,明晰政策改进的脉络,建立乡村教师政策制定的政府责任追究制度.
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嵇成中
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摘要:
教育改革涉及体制机制、育人方式、技术工具、评价尺度、价值观念等要素,最重要的就是价值观念!价值判断取决于所秉持观念,有什么样的观念就会有什么样的判断;有什么样的判断就会有什么样的行为。因此,转变观念就成为课程改革的关键因素!在教育领域的诸多观念中,我以为当下最为紧要的有两大观念必须转变。第一是"知识观"。如果把人们在诟病教育时各种各样痛心疾首的表达归纳一下,你会发现大多可用两句话来概括:我们的学生"解决考试试题的能力超强",而"解决真实问题的能力极弱"。为什么?
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张群;
高魏;
刘曦
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摘要:
一、国内外研究现状(一)产业空间利用效率研究空间利用效率评价研究的关键在于构建科学、合理的评价指标体系。总结现有研究,产业空间利用效率的评价指标体系主要包含用地结构比例、利用程度、投入产出效益以及可持续性等方面。此外,根据不同的评价目的和评价对象,评价指标的选择也要有一定针对性。如洪增林等(2006)指出,不论是行政区域尺度或是具体功能及用途区尺度的建设用地集约利用评价,因评价对象和评价尺度的不同,指标的选取需有所不同。
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杨新忠
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摘要:
计算机字库中文书法字体和书写字体是两类很大不同的字体.差别是视觉图式,也是形式来源、生成方式和价值判断.书法字体以传承、保留书法原作风貌为宗旨,而书写字体则以突破传统书法窠臼的个性化创新手写为取向,但两者均以艺术性和功能性的统一为字体创写、开发的核心追求.
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祝和军
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摘要:
马克思主义对社会历史发展内在蕴含着人本和科学两个评价尺度。这两个尺度之所以构成历史唯物主义的内在逻辑原则,既与作为马克思主义“母胎”的欧洲整个思想文化传统有关,也与马克思主义诞生的社会历史现实有关。柏林曾指出,每一个文化类型都有其遵从的主导模式,任何的思想分析都应该回归到这个主导模式中确立研究的起点。
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王洪才
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摘要:
破“五唯”的难点虽然“五唯”造成的破坏性影响是人们普遍认同的,但解决起来并不容易。原因就在于“五唯”代表了学术评价的五个关键点,这五个关键点确实能够衡量一个人的学术水平,从而很难有更好的评价尺度去替代。
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丁丽娟
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摘要:
在不同的评价尺度之下,具体的课堂教学往往会有着不同的选择.核心素养致力于培养学生能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力,那么其对于高中生物教学的引导就体现在必备品格养成与能力培养上.著名教育家陶行知强调,"活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生".这一论断对今天教学的最大启发在于:教育是应当面向人的,教育应当是促进人才养成的;教育要传递给学生的是"开发文化宝库的钥匙",而教师的主要任务就是尽己所能去开发和发展学生的核心素养.
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池诚
- 《2016年地方志理论研讨会》
| 2016年
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摘要:
地方志批评,是地方志理论的完善与补充.构建地方志批评体系,对于地方志理论的发展创新具有重要意义.按照地方志的文化特征,地方志批评可以分为具体或个体的地方志批评以及一个时期或时代的地方志批评.个体的地方志批评又分为编纂阶段和出版以后的两个批评阶段,即前期和后期的批评;一个时期或时代的地方志批评,是主要针对地方志不同文化特征或现象的的批评.地方志批评立足于社会发展的客观历史与现状,用辩证唯物主义的观点和方法,科学、客观真实的阐释地方志,建立自身的评价尺度和相对自律的话语体系,为地方志理论发展创新服务.
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卜仁祥;
祁凤志
- 《2006年安全理论与海浪、海啸学术研讨会》
| 2006年
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摘要:
本文简要回顾了安全的定义及安全评价的要点,归纳了船舶交通安全评价常用的评价尺度与评价模型以及设定评价标准和获取数据的几种常用方法,探讨了各种评价模型及方法的优缺点及存在的问题,总结出船舶交通领域的安全评价的难点与工作重点,为相关安全评价工作提供一定的参考.
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雨田
- 《中国科普期刊战略发展研讨会》
| 2002年
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摘要:
21世纪的中国,已成为WTO大家庭的成员,如何确定和规划自身的定位与发展是摆在包括少儿类期刊在内的各行各业面前的首要任务.作为积极的应对措施,加大少儿类期刊的品牌建设和资源开发则是儿童期刊人的工作热点.面对新形势,我们要审时度势,深化少儿类期刊评价尺度的内涵.这就要求少儿类期刊依照行业评价尺度与社会综合评价尺度相统一的原则求生存、求发展.随着我国经济、政治、文化等各方面的全面发展,优秀少儿期刊不断涌现,借助期刊的优势开拓营销市场,走自我延伸之路,是少儿期刊得以发展的重要举措.优秀少儿期刊的品牌效应,能够激活期刊的广告市场.少儿类期刊的广告市场是期刊强化自身实力的重要领域,值得给予足够的重视并加大开发力度.少儿类期刊存在、发展的最终要素取决于它的核心竞争力.少儿类期刊要形成和深化自己的核心竞争力,应从观念更新、实施人才战略两方面入手,为少儿类期刊"做大做强"提供必要的知识资源和智力资源.