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论知识经济与创新式教育(之二)

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摘要

为了实行创新式的教育,改革就范式教育,必须对就范式教育和创新式教育的矛盾性质,主要特征和它的产生机理进行比较深入的研究。一、就范式教育和创新式教育的矛盾性质就范式教育存在的原因很多,除了文化传统的和社会的深层原因之外,经常起作用

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来源
《现代教育论丛》|1998年第6期|P.1-6|共6页
作者
郭思乐;
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作者单位

广州华南师范大学教科所所长、研究员 510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
创新式教育; 就范式教育; 识经济; 教学内容; 知识结构; 线性代数; 矛盾性质; 基本知识; “打”; 教学过程;

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