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赵红霞; 张小芳;
华东师范大学课程与教学研究所 上海 200062;
华东师范大学公共管理学院 上海 200062;
AP课程; 高中课程改革; 启示;
机译:荷兰高中课程改革对高等教育绩效的影响
机译:APS -APS 2017年3月会议-活动-探索K-12数学课程的进展:对佛罗里达大学成功的启示
机译:美国高中课程的全球气候变化:描绘原因,后果和潜在反应
机译:美国大学综合改革规划战略规划的启示 - 明尼苏达大学战略规划案例研究,河海大学综合改革规划
机译:课程实施中的教师情感:以广州市高中课程改革为例。
机译:用于临床推理教学的PlanAlyzer案例:案例演示研究与开发过程的讨论经验教训以及将基于计算机的程序引入医学院课程作为课程改革工具的策略
机译:高中课程改革中的技术,工作和培训高中课程改革中的技术,工作和教育
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:独家数学中高中课程
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:在没有百分比的情况下以百分比和APS记录新国家课程的进度,通过平板电脑生成自动报告
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