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陈永中;
江苏省江阴市第一中学 江苏江阴214431;
生活化教学策略; 导入生活; 分析生活; 回归生活; 渗透生活;
机译:使用差分扫描荧光法在生物物理化学课堂中使用差分扫描荧光测定数据将蛋白质热力学参数连接的引导查询活动
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机译:使用阅读作业在生活和课堂之间建立联系:一个案例研究
机译:在生活技能课堂中开发产品设计的创新标准
机译:启发蝙蝠:缅甸佛教实践中的声音和场所营造
机译:在职业安全与健康实践中营造预防文化
机译:在教室中创建“公共生活世界”:基于交流行为理论营造课堂气氛
机译:海洋科学在生物课堂中的作用
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:诊断BODY AS生物活性点的方法,在生物活性点中测量皮肤电阻的装置以及在生物活性点中测量皮肤电阻的装置
机译:用于营造生活环境的照明装置
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