“一体三轨”结构:中国教育体系综合改革的新突破

摘要

中国学术教育、综合教育和技术教育深层结构失衡的问题,在大学毕业生就业难中暴露无遗.解决这一问题,需要从教育综合改革的内涵入手,建立起适应市场经济的全面配置教育资源的体系结构.“一体三轨”教育体系结构,是根据市场需要,在同一体制下建立起三类教育地位完全平等,由教育部调节学校类型和专业的大体比例,学生自主选择专业类型和教育层级的体系结构.它从育人过程上实现了教育的育人与社会功能有机统一,是解决大学毕业生结构性就业难题,创建“人人皆可成才、人人尽展其才”良好育人环境的迫切需要.在现有三类教育分立、职教和综合教育层次残缺基础上,建立“一体三轨”融通体系结构,关键是要扩大综合高中规模,创建针对三类教育的升学制度,在拔尖技术教育学历升级政策上取得突破.