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校本培训的新形式基于博客的学习共同体

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摘要

校本培训是中小学教师培训体系的有效组成部分,是社会变革和教育改革对教师教育提出的挑战,由于其自身的优势在教师培训中越来越受到重视.本文将网络时代新出现的社会性软件博客与校本培训相联系,分析了运用博客建构的学习共同体进行校本培训所要树立的理念和发挥的优势及作用,并提出了一些建议.

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来源
《现代远程教育研究》|2006年第6期|21-23|共3页
作者
袁玖根; 邢若南;
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作者单位

江西科技师范大学,江西,230027;

江西师范大学,江西,230027;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
校本培训; 博客; 学习共同体;
入库时间 2023-07-25 20:21:40

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