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张海燕;
商丘师范学院现代艺术学院;
平面设计教学; 高校艺术教育; 教学评价; 教学质量; 档案袋; 学习过程; 学习态度; 个性因素; 平面设计作品;
机译:学生对教学评价的使用和误用:解释教学评价手段的差异,而与统计信息无关
机译:关于“大爆炸”和宇宙过程形成的平面设计系基础设计教育班“平衡”和“秩序”问题教学方法的建议
机译:关于高职院校公开教育教学评价的思考
机译:全球化,文化和传播:将文化研究纳入高等教育平面设计课程的建议。
机译:重点:教育—职业建议:关于寻找博士后位置的思考:三点思考
机译:关于完善我国小额诉讼制度的思考-关于完善民事简易程序的思考
机译:引导我,跟随我,或者走出我的道路:重新思考和完善军民关系。
机译:平面设计装置,平面设计程序和平面设计方法
机译:Doser完善了思考。
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