以“产出导向法”培养高校学生职业化英语能力的可行性分析

摘要

在不断深化的国际化背景之下,中国社会对于高校学生英语应用能力提出了更高要求。我国的大学英语教学长期以来存在教学目标大而空,人才培养学用分离等问题。"产出导向法"以学以致用为根本目标,旨在根据我国国情改革大学英语教学中长期存在的一些列问题。其输出驱动、输入促成等环节高度契合高校大学英语职业化人才培养目标,为职业化大学英语教学提供了非常有价值的改革路径,具有极强的可行性。