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李桥;
泰国易三仓大学;
“的”字结构; 偏误分析; 儿童; 教学;
机译:自闭症儿童的多语种发展:南亚穆斯林移民父母在多语种背景下抚养患有沟通障碍的儿童的观点
机译:儿童和青少年心理健康领域的跨部门性:针对学校背景的职业治疗建议/儿童青少年心理健康领域的跨部门性:针对学校背景的职业治疗建议
机译:调查中文和多语言背景下的儿童叙事能力:粤语,普通话,锦和乌尔都语对叙事的多语言评估工具的适应(主要)
机译:网络国际学校儿童行为和儿童儿童行为和领域的分析与探讨:如何利用国际学校空间和领域的研究
机译:9个月和12个月大的儿童在生态有效的多语种背景下无法感知婴儿指导的语音。
机译:调查中文和多语言背景下的儿童叙事能力:粤语普通话锦和乌尔都语对叙事的多语言评估工具的适应(主要)
机译:韩国多语种儿童说话时的代码转换(以居住在三宝垄的韩国多语种儿童为例)
机译:开始儿童进入公立学校:国家头脑开始 - 公立学校早期儿童过渡示范研究的中期报告
机译:护理院儿童管理方法及其系统,通过观察护理院儿童的寿命,甚至可以精确地检查甚至在家中的护理学校儿童的成长
机译:护理学校的儿童出勤管理方法,儿童的出勤管理系统,相同的计算机程序以及相同的记录介质
机译:基于综合学校的儿童精神病医院边缘性精神障碍儿童医疗护理的多专业技术
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