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蒋光宏;
歌词; 长大后我就成了你; 教师; 教书育人; 修辞;
机译:长读注释:基于长读CDNA测序的自动真核基因组注释
机译:赞颂安德里欧(Andriu)赞颂蜗牛作为狐狸tape虫卵的媒介
机译:读苏轼《刑赏忠厚之至论》札记(上)
机译:Cerulean:使用高吞吐量短读和长读的混合程序集
机译:世界音乐及其弥合不同文化的潜力:对世界音乐的社会,历史和文化背景的更多解释对听众理解歌曲歌词中人类状况的影响。
机译:橄榄果蝇(Bactrocera oleae)基因组的从头组装采用链读和长读技术可最大程度地减少缺口并提供出色的Y染色体组装
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:实现网络弹性,减少网络犯罪和提高网络防御能力:美国国防部今天应该集中精力防止“重大后果的网络攻击”。
机译:放大后处理解决方案以销毁任何核糖核酸的方法
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