新课改前后人教版初中语文教科书价值取向的比较研究

摘要

语文教科书是语文课程的重要载体，它不仪反映一个民族认识世界的思维方式，更是社会进步发展、民族文化与民族精神进步的缩影。适逢中国基础教育课程改革，语文教科书也在课程的改革中不断发生变化，力图适应现代社会的快速发展。