让学生在自我教育中成长

摘要

近年来，国内的心理专家和教育工作者对高中学生的心理健康、自我教育、传统美德等方面做了大量的调查研究，发现当前学生这些方面的情况不容乐观。特别在自我教育方面，以职高学生来看，由于学习基础普遍较差，学习能力低下，很少有主动提出道德修养的目标，并且以实际行动完善和培养自己人格品质的，如果有，那也是极少数的学生。而道德修养、品格等的不健全，也成了影响和谐社会生活的一大隐患。为此在语文教学中渗透自我教育，以此来提高学生的人文素养就显得十分必要了。