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提高农村初中语文阅读教学有效性的途径

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语文课程改革尽管使老师的角色、教学观念、教学方式与学生的学习方式、学习资源等方面发生了较大的变化,也带来了一定的成效,但教学的效果与新课程要求仍有较大差距,

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来源
《现代语文：高中版》 |2011年第7期|20-21|共2页
作者
李志云;
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作者单位

广东省阳山县青莲中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学有效性; 语文阅读; 农村初中; 语文课程改革; 教学观念; 学习方式; 教学方式; 学习资源;

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