探索阅读教学策略,体验快乐语文学习

摘要

阅读是学生获得知识、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。语文阅读教学是生生之间、师生之间、课本之间的交流、对话的过程。教师的主要任务是引导学生去进行自主、合作、探究式阅读,让学生去体验阅读的快乐。阅读教学中,教师要扮好领路人的角色,让学生读有所思、思有所获。