坚守心底的“生活化语文”——董旭午老师《老王》教读课例研究

摘要

董老师两次应邀来徐州执教《老王》,分别在初中和高中进行。这两节课有一个显著的共性,即都充分体现了董老师的＂生活化语文＂的教学追求。所谓生活化语文教学,就是把读写、听说、积累等语文学习、实践和探究的行为生活化,进而牢固地养成语文学习的好习惯,真正实现语文生活化、生活语文化,使学生能够成为功底厚、素质高、具有良好的意志品质、自主人格和创新能力的“语文”人。这两节课的共性有以下四点：