也谈语文课堂的有效性

摘要

语文课改热闹了好多年，说到底就是为了追求好的课堂效果。在此，笔者暂时不提“高效课堂”，而提“有效课堂”，虽说要求低了点儿，但确实是从实际出发，实事求是，这是一种非常务实的态度。呼吁课堂“有效”恰恰反映了我们的很多课堂的“无效”，或是“效果甚微”!作为教师，我们不得不反思自己的“劳动方式”，这是我们应该有的责任，更是我们伟大的职业使命。