多尝试,多反思—— 谈高中语文课堂教学有效性的提升对策

摘要

高中语文知识对学生正确价值观的形成具有稳固作用,随着我国教育改革进程的不断推进,对高中语文的教学也提出了更高的要求。高中语文不再是教会学生听、说、读、写的简单要求,而是要符合学生身心发展的需求,把课文更深层次的涵义传达给学生,让学生挖掘文学作品背后的故事,只看到高中语文的冰山一角是相当危险的。要鼓励学生做到多尝试,多反思;教师做到重构教学氛围,优化课堂教学语言,鼓励学生开展自主学习。教师和学生为了共同的目标前进,把学生培养成对国家和社会有贡献的人才。