基于全程评价的初中学生语文自主学习能力培养的实践与研究

摘要

随着社会经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,多数家长对子女成长非常关注,重视对子女的智力投资,渴望优质的教育。近几年来,择校风越刮越烈,特别是随着我县多元化办学格局的出现,实验初中的创办、县城初中（古城中学、龙山中学）的办学规模不断扩大等种种原因,农村优秀生源大幅度流向办学条件好,师资力量强的县城学校。