作文教学方法谈

摘要

在课堂教学读写训练中,阅读训练的分量较重,时间多,范围广,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。高中生在写作上存在很多问题,例如学生无话可说、缺乏情感的表述、抄袭现象十分严重、缺乏写作信心等。这些问题的存在严重制约着学生作文水平的提高。由此可见,作文教学在语文教学中任重道远。