摭谈阅读“支点”出示的适切性

摘要

阿基米德曾讲：“给我一个支点和一根够长的杠杆，我就可以撬动地球。”在阅读教学中，如果能利用好一个个“支点”，我们就可以“赢”得这节课。王荣生教授也曾说过：适切的教学内容是提高课堂教学效果的前提和保证。什么是适切性呢？