却顾所来径,苍苍横翠微——整本书阅读任务群与节选文本阅读群“合一”阅读项目摭谈

摘要

从叶圣陶《论中学国文课程标准的修订》提出“把整本书作为主体.把单篇短章作辅佐”.到今天新修订语文课标围绕四项核心素养而建构的“18项任务群”,都在力求学生语文核心素养的培养.其中“整本书阅读与研讨任务群”始终贯穿必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三类课程。相比使用文选式教材时单篇独章、逐段逐句的讲授,整本书阅读在理论上更有利于学生阅读经验的建构、阅读能力的提升和阅读成果的形成.为学生建立深度阅读领域.养成终身阅读良好习惯打下基础。