高中语支散文教学的审美思考

摘要

高中散文阅读的审美价值体现了我国语文审美教育实践的一贯品质,表现为教学价值的取向以及对未来教学的美好预测,教师在教授语文散文时,应回归散文阅读主体关系,从而让学生注重文章的审美,并将审美理想转化成现实.高中课本中有很多语句优美、感情优美的散文,教师可以充分利用这些文章来促进学生审美能力的提升.