让真情在描写中流淌--浅谈人物描写在记叙文中的运用

摘要

初中生作文训练最多的无疑是记事写人的记叙文,但他们的作文通病多是以单一的、空洞的叙述性语言贯穿全篇,人物形象千人一面。作者在文中高喊着事情＂惨＂、人物＂高兴＂,但读者却丝毫感受不到,难以唤起读者的情感共鸣。而抒发真情实感是语文课程标准对初中生作文提出的首要要求。那么如何才能使＂真情＂在学生的习作中找到一个合适的落脚点呢？