五年制高职语文实践活动现状及对策研究

摘要

传统的五年制高职语文教学效率低下：以教师讲授为主，教学方法陈旧单一，课堂气氛沉闷，学生的主体性得不到有效体现。为改革这些弊病，本文在调研本校教学情况的基础上提出以语文实践活动引领高职语文教学的新路径。