五年制高职语文实践活动的教学评价

摘要

语文实践活动改变了五年制高职语文传统的教学模式，强调了学生的实践性，使学生在实践活动中主动获取语文知识，提高语文知识的应用能力，进而提升人文素养。开展语文实践活动应制订明确的评价目标，强调评价的过程性，倡导评价的多元化，注重评价的反思性。