归因论在对外汉语阅读教学中的应用研究

摘要

以归因论为理论依据，探讨来华留学生汉语阅读能力强弱对于汉语阅读成功的归因差异。调查结果对于对外汉语教师更好地了解外国留学生，并对进一步制定有效的教学方法有重要意义。