OBE教育理念下特殊教育专业应用型人才培养模式改革研究——以贵州工程应用技术学院师范学院特殊教育系为例

摘要

新时代高等教育的任务是实现内涵式发展,办好高校须抓住全面提高人才培养能力这个核心.地方应用型高校面临生源质量不高、师资队伍相对薄弱、教学管理水平需要提高等实际问题.在全面整顿本科教育教学秩序,严格过程管理,打造金课、淘汰水课的教学改革背景下,为了提高人才培养质量,以OBE教育理念为指导实施特殊教育专业应用型人才培养模式改革,把OBE教育理念贯穿到课程改革、课堂教学改革、学生评价中.改革研究结果显示人才培养质量得到提高,同时促进了教书育人、教学科研和服务社会.