高校系部研究性教学档案的建设和利用探索——基于扬州大学行政管理专业的实践研究

摘要

结合行政管理专业的研究性教学实践,分析系部层面在研究性教学档案的收集标准、收集主体、档案内容的规范和细化、档案利用等方面所做的探索,为研究性教学的进一步推广积累经验,推动高校教育改革的纵深化发展。