马克思主义人的全面发展视角下高校通识教育研究

摘要

实现人的全面发展是人类社会的最终目的。而如今在“应用型”和“专业化”走俏的时代下，更多大学生忽视了自身全面发展的培养。这就使许多高校倡导通识教育，以此来克服专业教育的狭隘性。但是我国的通识教育发展基础不好，西方优秀的通识教育榜样是否符合我国的教育国情还有待深思。那么，通过回顾马克思主义关于人的全面发展的思想来看通识教育，完善高等教育的自觉性，夯实文化基础，拓宽专业教育，从而促进人的全面发展是具有重要现实意义的。