浅谈如何在小学数学教学中创设情境

摘要

学生的学习活动是由多种心理因素决定的，而情感因素则是影响学生学习的众多因素中最积极、最重要的因素之一，所以情感对教学过程有着极其重要的作用和影响，因而它也是提高课堂教学效果的重要因素之一。课堂教学要激发学生的情感体验，就要真正把情感体验的权利还给学生。教师的角色就在于致力于为学生创设一种特有的情感氛围，让学生自己感受、自己体验。