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对广东省数学中考第23题的多解探究与思考

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文章通过几何"图式的分解与组合"转化问题的方法,研究了2021年广东省中考数学第23题的多种解法,揭示了一类求线段长度问题的解法要义,经历解题教学的过程,即经历问题转化、方法拓展和思维提升的过程.

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来源
《中学教研：数学版》|2021年第11期|46-48封3-封4|共5页
作者
傅兰英;
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作者单位

西湖区教育发展研究院浙江杭州 310006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类平面几何;
关键词
解题教学; 线段长度; 图式分解与组合;

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