新高考形势下数学复习课提升效率策略探究——以空间角的大小比较为例

摘要

掌握命题规律,精选教学需要的知识点制作微课融合课堂对学生增强知识的应用能力、培养学生自主学习的能力及引导学生学习品质的生成起着重要作用.基于此,文章对近几年浙江省数学高考卷中立体几何小题所重点考查的空间角大小比较的内容与方法进行探究,设计微课融合课堂以提升复习效率,促进学生掌握转化与化归、数形结合等思想方法,培育学科核心素养.