有关编写数学教材的十项决策

摘要

欣闻浙江省正拟编写数学革新教材,莘莘学子寄予厚望.我们数学教育界也翘首以待,切盼出现适合90年代乃至下一世纪合用的数学教材,造福于下一代. 中国数学教材已经多年未动了,尽管大纲规定的内容时有增删,但教材的风格依旧,所依据的决策基本未变。据报载,浙江的新教材,将变“升学教育为国民基础教育”,指导思想与过去全然不同。可是,要将这一思想落实下去,就会碰到许多具体矛盾.特别是在一些关节问题上需要作出适合中国国情的决策,以便有所遵循.据笔者所知,数学教材的编写有以下十个问题需要作出回答: