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深度反思提升素养——一道高三模拟题引发的教学思考

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cqvip:文章通过对一道高三模拟题的思考,层层递进,设计出一系列有利于思维价值放大的问题,形成研究函数性质的一类方法,对高三教学有一定的启示作用,有利于提升学生的综合素养.

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来源
《中学教研：数学版》 |2020年第1期|8-10|共3页
作者
谢佳佳;
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作者单位

回浦中学浙江临海 317000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类代数式;
关键词
思维价值; 横向综合; 逻辑推理;

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