'学习者为中心'策略下的课堂教学模式实践与思考r——杭州香港两地学生合作课堂教学实践

摘要

浙江杭州绿城育华学校与香港汉基国际学校于2016年开展了一个数学课堂教学交流项目——两地学生合作探究式数学课堂教学实践,简称"交流课堂".通过交流课堂,探索"学习者为中心"策略下的课堂教学模式,比较两地不同教育教学背景下数学课堂教学的差异.文章分析课堂教学手段,对比两地课堂教学与学生学习特点,最后总结本次交流.