渗透人文素养,培养综合人才--初中语文教学中人文素养培养策略

摘要

语文学科兼具人文性与工具性,而在新课程改革持续推进的背景下,教师在教学过程中,需将学生人文素养的培养作为主要内容,以此推动学生学科核心素养的形成。为此,教师在教学过程中,应结合学生身心发展特点及兴趣爱好,设计多样化教学手段,以此推动学生人文素养的形成。教师在教学过程中还应积极探索人文素养在初中语文教学活动中的渗透策略,以达到教育目的。