生活与阅读视角下小学写作教学策略研究

摘要

生活是学生写作的源头活水,基于生活,捕捉生活经验,抓住生活事例,融入生活理念,更能激发学生产生写作灵感,促进学生写作水平的提高。阅读是学生积累素材的桥梁,是学生学习写作技巧的途径。基于“生活和阅读”展开小学语文写作教学,能够推动学生写作内容走实化、写作思路逻辑化、合作水平提升化。基于以上背景,本文以生活与阅读视角下小学语文写作教学策略为切入点,对此展开讨论。